La Dictée : une spécificité française ?

La Dictée, une pratique ancrée dans la culture éducative Française

 

La dictée, exercice emblématique de l’apprentissage de la langue française, a occupé une place centrale dans les salles de classe depuis des décennies. En France, elle est souvent considérée comme une tradition éducative essentielle. Dès le primaire jusqu’au lycée, les élèves sont ainsi  soumis régulièrement à cet exercice qui vise à évaluer leurs compétences orthographiques et grammaticales. Ce rituel méthodologique, loin d’être anodin, suscite des débats passionnés quant à son efficacité et à sa pertinence dans le paysage éducatif actuel. Quoi qu’il en soit, la dictée demeure un symbole d’excellence pédagogique comme en témoigne (entre autres) la renommée des fameuses dictées de Bernard Pivot.

 

La Dictée, un instrument de valorisation de la langue Française

 

La dictée est souvent perçue comme un moyen de préserver la richesse de la langue française, de transmettre ses règles et d’assurer la pérennité de son usage correct. En effet, elle permet non seulement d’évaluer les connaissances linguistiques des élèves, mais aussi de les sensibiliser à la subtilité de la langue. La dictée, en mettant en lumière les subtilités orthographiques et grammaticales, devient un exercice de précision et de rigueur. Elle donne l’opportunité aux élèves de développer leur vocabulaire – et donc leur capacité de communication – tout en stimulant leur mémoire visuelle et auditive. Pour ces différentes raisons, la dictée  contribue à la préservation de la qualité de la langue française et à la valorisation de son usage correct, offrant aux élèves une excellente méthode d’apprentissage.

 

Les controverses autour de la dictée et son adaptation au monde moderne

 

Malgré son rôle traditionnel, la dictée n’est pas exempte de critiques : certains estiment ainsi qu’elle pourrait être trop normative, favorisant la mémorisation des règles plutôt que la compréhension profonde de la langue. De plus, à l’ère numérique où les outils de correction automatique sont omniprésents, certains remettent en question la pertinence de cet exercice. La dictée traditionnelle pourrait-elle s’adapter aux besoins éducatifs actuels tout en préservant son essence et son rôle ? Certains pédagogues suggèrent des approches plus interactives, mettant l’accent sur la compréhension, l’expression écrite et la créativité linguistique, tout en intégrant les nouvelles technologies. Cependant, il convient de rappeler que c’est précisément du fait de l’omniprésence des écrans et technologies digitales que le maintien de la dictée dans les écoles est pertinent : cette discipline permet en effet de combiner modernité et éducation classique, contribuant ainsi à une pédagogie équilibrée.

 

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Le secrétariat sera exceptionnellement fermé le mercredi 17 janvier.

The secretariat will be exceptionally closed on Wednesday, January 17th. 

Information sur la session de printemps 2024

L’inscription à la session de printemps (rentrée du 5 février 2024) est encore possible jusqu’au 2 février, sous réserve de places disponibles.

Les étudiants souhaitant s’inscrire sont invités à se rendre directement au bureau des admissions de l’institution, ouvert du lundi au vendredi de 9h30 à 16h30.
Ils doivent s’assurer de disposer d’un visa valide.

L’inscription en ligne pour cette session n’est plus possible sur ce site.

Information regarding the 2024 spring session

Registration for the spring session (starting on February 5, 2024) is still possible until February 2, subject to availability.

Students wishing to register are invited to go directly to the institution’s admission office, open Monday to Friday from 9.30am to 4.30pm.
They must ensure they have a valid visa.

Online registration for this session is no longer available on this website.

Dates des prochains examens TCF

Les prochaines sessions d’examen TCF auront lieu dans les locaux de l’institution aux dates suivantes :

Le 30 janvier et le 27 février :

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+ épreuve orale
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+ épreuve écrite
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Le 31 janvier et le 28 février :

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