Objectifs de la formation

Cette formation vise à faire acquérir à la fois la dimension fonctionnelle de l’apprentissage de la langue (on parle pour …) et sa dimension relationnelle et intellectuelle (on parle de … et avec …).

Elle est centrée sur :

• La compréhension orale et écrite de textes complexes sur des sujets variés.
• La communication orale et écrite dans des situations de la vie quotidienne.
• La description orale et écrite d’événements, d’activités et d’expériences personnelles sur des sujets divers allant de l’autobiographique au socioculturel ou géopolitique.

Le corpus littéraire familiarise les étudiants avec une série de grands textes et les initie à la lecture critique.

Activités orales liées à ces objectifs

Production : échanges d’informations se rapportant à la vie quotidienne, narration, argumentation, exposés.

Interaction : jeux de rôle.

Compréhension : travail sur des documents lus ou écoutés, dictées.

Activités écrites liées à ces objectifs

Production :

• Exercices divers.
• Rédaction.
• Devoirs d’expression écrite.

Compréhension :

• Travail sur des documents lus.
• Exercices de compréhension littérale (étude systématique du vocabulaire des textes littéraires).
• Exercices de compréhension écrite du manuel et de documents divers.

Cours de langue française

Organisation : 120 heures (2h par jour du lundi au vendredi).

Contenu : des cours de langue qui permettent de maitriser les structures de la langue et d’acquérir une compétence de communication aisée (grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, approche de textes littéraires, expression écrite et orale).

Phonétique avec laboratoire

Organisation : 30 heures en cours et en laboratoire (1h par jour du lundi au vendredi une semaine sur deux).

Contenu : perfectionnement de l’articulation et approche structurée de la continuité.

Approche pédagogique retenue

Approche communicative centrée sur la maîtrise des structures de la langue. L’axe grammatical est privilégié pour développer les quatre compétences.

Un même professeur assure toute la session pour un suivi personnalisé.

Supports utilisés

• Manuel de FLE avec CD.
• Documents authentiques (sonores, visuels et écrits).
• Livre d’exercices et exercices créés par le professeur.
• Anthologie de la littérature française (éd. Belin, ISBN 978-2-7011-4637-9).
• Progression phonétique élaborée par les enseignants de phonétique.

Évaluation des connaissances

Contrôle continu (/20) : évaluation régulière du travail et des progrès (questions de grammaire, dictées, productions écrites, compréhension écrite, compréhension orale et production orale).

Examen final écrit (/40) : questions de grammaire (/20), compréhension écrite (/10), expression écrite (/10).

Examen final oral (/40) : oral individuel (/10), compréhension détaillée sur document sonore (/10), note de phonétique (contrôle continu /20).